In deze jaren bereiden kinderen zich voor op de overstap naar de middelbare school, wat betekent dat ze niet alleen hun academische vaardigheden verfijnen, maar ook zelfstandiger en zelfbewuster worden.
Kinderen van 10 en 11 jaar zijn vaak actief en genieten van sport en beweging. Ze verbeteren hun kracht, snelheid en coördinatie, wat hen helpt om beter te presteren in teamsporten zoals basketbal, hockey of voetbal.
De fijne motoriek is goed ontwikkeld, wat hen in staat stelt om meer gedetailleerde taken uit te voeren, zoals netjes schrijven, knutselen of het spelen van een muziekinstrument. Ze kunnen hun creativiteit beter uitdrukken in kunst of technische projecten.
Op deze leeftijd zijn kinderen beter in staat om abstract te denken en complexe problemen op te lossen. Ze kunnen logisch redeneren en leren om verschillende perspectieven te overwegen bij het maken van beslissingen.
Het geheugen en de concentratie van je kind zijn sterk verbeterd. Ze kunnen langere tijd gefocust blijven op een taak en informatie effectief verwerken en onthouden. Dit helpt hen bij het leren van grotere hoeveelheden stof.
Je kind gebruikt taal nu op een meer volwassen manier. Ze kunnen uitgebreide discussies voeren, goed argumenteren en hun mening onderbouwen. Daarnaast breidt hun woordenschat zich voortdurend uit, en ze leren subtielere nuances in taal begrijpen.
Vriendschappen spelen een grote rol in het leven van 10- en 11-jarigen. Ze hechten veel waarde aan het erbij horen en leren omgaan met groepsdruk. Samenwerken en conflicten oplossen zijn belangrijke vaardigheden die verder worden ontwikkeld.
Je kind wordt zich meer bewust van zichzelf en hoe anderen hen zien. Ze ontwikkelen een sterker gevoel van identiteit en leren omgaan met emoties zoals onzekerheid of teleurstelling. Dit is een belangrijke fase voor het bouwen van veerkracht.
Op school krijgen kinderen meer verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces. Ze werken aan complexere projecten, leren plannen en worden voorbereid op de overgang naar de middelbare school.
Je kind krijgt meer kansen om een leidende rol te spelen in groepsactiviteiten, wat hun zelfvertrouwen en organisatorische vaardigheden verder ontwikkelt.
