Toets en examen voorbereiding

De Cito-toets is ontworpen om het niveau van de leerlingen in groep 8 te meten en hen te helpen bij de overgang naar het voortgezet onderwijs. De toets bestaat uit meerdere onderdelen: taal, rekenen, wereldoriëntatie (geschiedenis, aardrijkskunde, natuur & techniek) en studievaardigheden. De toets wordt landelijk afgenomen in een vaste periode, meestal in april. De resultaten worden weergegeven op een schaal van 500 tot 550, wat de verschillende niveaus en prestaties van de leerlingen aangeeft.

Net als de CITO-toets is de IEP-toets bedoeld om het kennis- en vaardigheidsniveau van leerlingen aan het einde van de basisschool te meten en te adviseren over de doorstroom naar het voortgezet onderwijs. De IEP-toets richt zich op taal en rekenen. Er zijn geen onderdelen voor wereldoriëntatie of studievaardigheden. De toets wordt in dezelfde periode als de CITO-toets afgenomen, meestal in april, maar biedt meer flexibiliteit in de afnamemomenten. De resultaten worden gepresenteerd in een eenvoudige rapportage met scores die vergelijkbaar zijn met CITO, maar in een andere schaal (bijv. een overzichtelijk scoreformulier met kleurcodering).

Route 8 is een doostroomtoets die leerlingen in groep 8 helpt om een passend advies te krijgen voor het voortgezet onderwijs, met een focus op het individu. Deze toets test taal en rekenen, maar heeft ook aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. De toets kan digitaal worden afgenomen, wat meer flexibiliteit biedt qua timing. De toetsperiode is ook meestal in april. De resultaten worden gepresenteerd in een overzichtelijk en begrijpelijk rapport voor ouders en leerlingen, waarbij er ook ruimte is voor een uitgebreide toelichting door de leerkracht.

De AMN-toets is bedoeld om een compleet beeld te geven van de cognitieve vaardigheden van leerlingen en hun sociaal-emotionele ontwikkeling om zo de juiste doorstroom naar het voortgezet onderwijs te ondersteunen. Naast taal en rekenen, besteedt de AMN-toets ook aandacht aan persoonlijkheid, motivatie en sociaal-emotionele vaardigheden. De toets kan gedurende het hele schooljaar worden afgenomen, afhankelijk van de planning van de school, wat flexibiliteit biedt. De resultaten worden weergegeven in een gedetailleerd rapport dat de sterke en zwakke punten van de leerling beschrijft, zowel op cognitief als sociaal-emotioneel gebied.

De Dia doorstroomtoets is een toets die het kennis- en vaardigheidsniveau van leerlingen aan het einde van de basisschool meet om hen te helpen bij de doorstroom naar het voortgezet onderwijs. De toets richt zich op de kernvakken taal en rekenen, waarbij er tevens aandacht is voor het inzicht in studievaardigheden. Deze toets kan zowel digitaal als op papier worden afgenomen, wat flexibiliteit biedt in de afnamemethode. De toetsperiode is meestal in april, vergelijkbaar met andere eindtoetsen. De resultaten van de Dia Eindtoets worden gepresenteerd in een duidelijk rapport dat inzicht geeft in de prestaties van de leerling op de verschillende onderdelen, waardoor ouders en leerkrachten een goed beeld krijgen van de sterke en zwakke punten van de leerling.

De DOE-toets is van de overheid, onafhankelijk van welke lesmethode en welk leerlingvolgsysteem dan ook. Deze toets is ontworpen om altijd te werken, ongeacht de achtergrond of behoeften van de leerling. De DOE-toets richt zich op de kernvakken taal en rekenen en is geschikt voor alle leerlingen in groep 8, zowel uit het reguliere als het speciaal (basis)onderwijs. De toets kan flexibel worden afgenomen gedurende het schooljaar, afhankelijk van de voorkeuren van de school. De resultaten worden gepresenteerd in een overzichtelijk rapport dat inzicht biedt in de prestaties van de leerlingen. Dit rapport helpt leerkrachten en ouders om een goed onderbouwd advies te geven over de best passende vervolgopleiding voor de leerling. De DOE-toets zorgt ervoor dat elke groep 8-leerling een passend en betrouwbaar beeld krijgt van zijn of haar vaardigheden en mogelijkheden.